2021知到智慧树人际传播能力答案
最新知到app人际传播能力章节测试答案，人际传播能力网课答案 第一章测试 1 【单选题】 (3分) 说得越多，越有利于关系吗？B A 对 B 错 2 【多选题】 (5分) 信息配对有哪几种方式？BC A 合作性互动 B 对称性互动 C 补充性互动 D 竞争性互动 3 【单选题】 (3分) 课程中，传播学者提出了人际传播的五种能力，是哪五种？D A 感知能力、交流能力、讯息能力、管理能力、冲突能力 B 感知能力、知彼能力、讯息能力、沟通能力、冲突能力 C 感知能力、知彼能力、讯息能力、管理能力、冲突能力 D 感知能力、自我能力、讯息能力、关系能力、冲突能力 4 【单选题】 (3分) 社会学家米德提出 “人有主我 宾我”两种概念，并认为人总是要从______的角度来看。B A 主我 B 宾我 C 他人 D 自我 5 【多选题】 (5分) 从传播者的支配与顺从倾向来说，可分为哪些种类？ABC A 修辞敏感者 B 自我清高者 C 修辞反应者 D 其他 6 【单选题】 (3分) 下列叙述何者错误？C A 有目的、无目的传播都是人际传播的一种 B 人际传播是不可能避免的 C 沉默不是一种传播 7 【单选题】 (3分) 哪一种态度容易成功进行人际传播？C A 自卑 B 拒绝倾听他人 C 适当自尊 8 【多选题】 (5分) 下列叙述何者正确？AC A 人际传播具有不同语境 B 人际传播能力是不可能养成的 C 人际传播具有强制性 9 【单选题】 (3分) （ ）对现代人际交往和互动语境产生巨大变化。B A 性别 B 技术 C 全球暖化 10 【多选题】 (5分) 何者会对人际沟通的语境产生影响？BC A 气候 B 环境 C 角色身份 第二章测试 1 【多选题】 (3分) 自我有哪些类型？ABCDE A 情感自我 B 道德自我 C 社会自我 D 认知自我 E 物理自我 2 【多选题】 (3分) 自我形成的渠道有哪些？ABCD A 自我传播 B 社会传播 C 家庭传播 D 同伴传播 3 【多选题】 (3分) 依恋风格有哪些？ABCD A 回避的依恋 B 安全的依恋 C 分裂的依恋 D 混乱的依恋 4 【判断题】 (2分) 自我是可以改变的。B A 错 B 对 5 【多选题】 (3分) 自尊感的来源是？ACD A 来自积极的自我期待 B 天生的 C 来自与他人的比较 D 不是自我膨胀 6 【多选题】 (3分) 印象管理的策略有哪些？ABD A 迎合策略 B 自我伤残 C 自然而然 D 恐吓策略 7 【多选题】 (5分) 自我形成会受到下列何者的影响？ABCD A 同学 B 父母 C 公众人物 D 重要他人 8 【多选题】 (5分) 关于“安全的依恋”何者正确？ABC A 孩子能够与父母分离 B 具有信赖持久的关系 C 和朋友自在的分享感受 D 时常担忧伴侣不爱自己 9 【单选题】 (3分) 关于自我揭示，何者错误？B A 语境会塑造出不同的自我 B 人格够强壮的人就不会有盲目区域 C 获知自己和强化个人成长的途径 10 【单选题】 (3分) 何者对提高自尊具有作用？B A 不只在能力范围内负责 B 人际沟通顺利 C 停止持续取悦别人 D 自我伤残 ———————————————— 购买单元测试答案 QQ 915911122 ———————————————— 第三章测试 1 【多选题】 (3分) 感知的过程有几个？ A 组织刺激因素 B 回忆 C 解释 D 选择性注意 2 【多选题】 (3分) 归因的维度有？ A 可控制因素还是不可控制因素 B 全面的还是具体的 C 稳定的还是暂时的 D 内因还是外因 3 【多选题】 (3分) 扭曲准确感知的障碍有？ A 归因服务自我偏见 B 偏向负面影响 C 以己之念揣度他人之念 D 注重表面信息：第一印象 E 套用刻板印象 4 【单选题】 (3分) 人格结构有四个类型：其中 “勤奋的-懒惰的、仁慈的-残酷的、负责-不负责”属于_____ A 角色结构类型 B 生理结构类型 C 心理结构类型 D 互动结构类型 5 【判断题】 (2分) 一个既定的传播过程至少有两个参与者，每个人都是独一无二的个人经历的产物，所以传播方式和风格都会不同。 A 对 B 错 6 【多选题】 (5分) 下列何者为影响我们人际归因的障碍之一？ A 归因服务自我的偏见 B 心理健全程度与否 C 偏向于负面形象 D 自信与自卑 7 【单选题】 (3分) 关于“倾听”，何者错误？ A 听比说更重要 B 倾听有助于关系健康 C 是一种有效传播能力 8 【单选题】 (3分) 下列叙述何者正确？ A 在负责任和不负责任之间没有中间特质 B 恰当调整人际关系的人往往是善于调整自己原型的人 C 对脚本的掌握只可能导致积极效果 9 【单选题】 (3分) 人们容易将（ ）与对方的一切言行结合在一起。 A 第一印象 B 原生家庭 C 性别角色 10 【多选题】 (5分) 何者并非感知刺激因素之一？ A 刻板印象 B 人格结构 C 爱情 D 原生家庭 第四章测试 1 【多选题】 (2分) 言语的作用是？ A 对说话者与听者实施面子保全 B 实现话轮转换 C 协商角色关系 D 促进同伴团结 2 【多选题】 (2分) 合作原则的次则有哪些？ A 量的准则 B 质的准则 C 方式准则 D 关系准则 3 【多选题】 (2分) 有关礼貌原则的说法正确的是？ A 正面子就是人们希望得到欣赏、肯定、喜爱和称赞的愿望 B 礼貌是针对他人，而不包括自己 C 负面子是人们免受强制干扰的愿望 D 人们在交谈中都需要得到他人的欣赏与保护 4 【多选题】 (2分) 清楚说话的障碍有哪些？ A 静止的评估 B 两极化 C 抽象度过高或过低 D 语意交错 E 概括性语言 5 【多选题】 (2分) 恰当说话的障碍有哪些？ A 族群偏见语言 B 其他贬低语言 C 男性至上语言 D 专业术语的滥用 E 正式和非正式语言的情景错乱 6 【多选题】 (2分) 提高语言传播能力的技能有哪些？ A 使用负责任的语言 B 使用平等、包含的语言 C 努力以他人为导向 D 使用认可和支持他人的语言 E 使用坦诚的语言 F 使用问题导向的语言 G 使用语言恰当宣示自己 H 使用移情的语言 7 【单选题】 (3分) 礼貌的重要表示是人们在对话中需要得到对方的（ ） A 爱慕 B 欣赏 C 回答 D 眼光 8 【多选题】 (5分) 何者为恰当说话的障碍？ A 地域偏见 B 两性平权的概念 C 男性至上语言 D 专业术语的滥用 9 【多选题】 (5分) 语言在哪三个层面上产生意义？ A 句法意义 B 语词意义 C 角色意义 D 使用意义 10 【多选题】 (5分) 下列叙述何者错误？ A 停止沟通便能阻止丢脸 B 过分的礼貌会影响人际交流 C 礼貌和交流效果并无关系 D 挽救面子是一种丢脸的事，应该避免 第五章测试 1 【多选题】 (2分) 非语言行为的类型有？ A 传播发生的环境 B 传播者行为 C 其他 D 传播者特征 2 【多选题】 (2分) 有关传播发生的环境的说法正确的是？ A 自然环境是传播的刺激物也是障碍物 B 会话空间是传播的刺激物也是障碍物 C 建筑设计和可移动物是传播的刺激物也是障碍物 D 颜色、声音、光线是传播的刺激物也是障碍物 E 领地是传播的刺激物也是障碍物 3 【多选题】 (2分) 关于传播者特征正确的说法有？ A 身体特征影响传播 B 衣着和其他配饰影响传播 C 传播者的时间行为是否违背期待会影响传播 D 传播者的时间行为反映传播者之间的关系 E 传播者的时间行为是否准时会影响传播 4 【多选题】 (2分) 传播者的身体运动正确的说法有？ A 眼睛、声音行为是传播的强烈的刺激物或者障碍物 B 面部表情表达情感 C 面部表情管理互动 D 传播者的接触行为可能激发积极的、中立的或者消极的反应 E 手势和姿势影响传播 5 【多选题】 (2分) 非语言行为的人际功能有哪些？ A 进行关系传播 B 帮助形成印象 C 实施情感表达 D 规范互动 E 识别并传播传播者的身份 6 【多选题】 (2分) 能干的非语言传播者的特征有？ A 良好的编码能力 B 良好的解码能力 C 编码能力和解码能力交相辉印 D 与角色匹配的编码、解码能力 E 适应情景的编码、解码能力 7 【单选题】 (3分) 关于“身份传播”，何者正确？ A 低沉嗓门务必具有支配性 B 浑厚的声音特质和男性气质有关系 C 个人身份和身材的联系不一定准确 D 个性特征有性别之差 8 【多选题】 (5分) 传播者特征会受到何者影响？ A 时代差异 B 性别差异 C 文化差异 9 【多选题】 (5分) 下列何者为非语言传播需具备的能力？ A 语境能力 B 编码能力与解码能力并置 C 对他人形象的解构能力 10 【多选题】 (3分) 何者会对传播环境产生影响？ A 身势语言 B 光线 C 季节 D 个性 第六章测试 1 【多选题】 (3分) 冲突中人们追求的目标有哪些？ A 身份或面子保全：在互动中我是谁？ B 关系目标：我们是彼此的什么人？ C 主题或内容目标：我们想要什么？ D 过程目标：使用了何种传播方式？ 2 【判断题】 (1分) 冲突意味着不良的人际关系，对吗？ A 错 B 对 3 【判断题】 (1分) 冲突总是可以避免的，对吗？ A 错 B 对 4 【判断题】 (1分) 冲突总是破坏性的，对吗？ A 错 B 对 5 【多选题】 (3分) 人际冲突是什么？ A 不相容的目标被互动者感知到 B 冲突与冲突解决都是来自双方 C 是表达出来的争议 D 可感知的稀缺资源 E 彼此达成目标的过程受到阻挠 6 【多选题】 (2分) 人际冲突的来源有？ A 关系本身及其变化 B 个体的差异 C 文化 D 性别 E 传播因素 7 【多选题】 (2分) 人际冲突的效果有哪些？ A 影响个人幸福 B 其他 C 影响关系 D 对解决问题的作用 8 【多选题】 (3分) 人际传播的方向模式有哪些？ A 赢—输模式 B 双输模式 C 其他 D 双赢模式 9 【多选题】 (5分) 下列何者为直接积极的协商策略？ A 客观描述，不随意评价 B 确认问题出自于谁 C 恣意批判看不顺眼的人事物 D 创造友好而非侵犯性气氛 10 【多选题】 (5分) 关于“人际冲突”，下列何者错误？ A 冲突意味着不良的人际关系 B 冲突有时候也可看作是我们给予对方的奉承 C 过度的礼貌也可能造成冲突发生 D 冲突总是因为误解而生 第七章测试 1 【多选题】 (2分) 我们为何建立人际关系？ A 控制的需要 B 获得各种奖励的需要 C 喜爱与被喜爱的需要 D 包含的需要 2 【多选题】 (2分) 人际关系中有哪些辩证关系需要处理？ A 其他 B 开放与封闭的矛盾 C 稳定与变化的矛盾 D 在一起与独处的矛盾 3 【多选题】 (2分) 有关人际吸引力说法正确的是？ A 外貌是美还是丑影响吸引力 B 关系潜力影响吸引力 C 相似或是相异影响吸引力 D 人际吸引力是关系建立的动力之一 E 能力和魅力影响吸引力 4 【多选题】 (2分) 关系亲密的说法正确的有？ A 亲密是关系发展的动力之一 B 很快就亲密是经不起时间考验的 C 很快亲密的原因之二是假装亲密以获得报酬 D 很快亲密的原因之一是缺乏亲密技巧 5 【多选题】 (2分) 亲密与否可以用哪一对维度来衡量？ A 亲密词汇的多寡 B 分享的话题的深度 C 其他 D 分享的话题的广度 6 【多选题】 (2分) 取得顺服的目标有哪些？ A 对伴侣的健康做出建议 B 对伴侣的生活方式给予建议 C 要求对方的价值观、政治立场改变 D 建议对关系做出改变 E 请求帮助 7 【多选题】 (2分) 关系保持阶段有哪些互动形式？ A 赞扬和礼物 B 安慰 C 谈论关系及其承诺 D 劝服 E 建议 F 自我揭示 G 个人化用语 8 【多选题】 (2分) 关系保持和提升的策略有哪些？ A 对关系既要灵活也要坚持 B 适时提供社会支持 C 提高彼此需要的相容性 D 表达、监管情感 E 恰当地谈论关系 9 【单选题】 (3分) （ ）存在于所有的互动和关系之中。 A 爱情 B 亲情 C 权力 D 金钱 10 【多选题】 (5分) 在给予建议之时，应确保下列何者？ A 不顾他人意见 B 尽情抒发己见 C 确定别人真的想听你的建议 D 确定建议的正确性 第八章测试 1 【多选题】 (2分) 有关爱的三角理论正确的说法有？ A 笨拙的爱缺乏亲密 B 亲密、承诺和激情三项都不具备或者缺乏是无爱 C 激情之爱缺乏承诺 D 亲密、责任和激情三项度都具备，是最为强烈、持久的爱 E 沉醉式的爱只有激情而没有亲密和承诺 2 【多选题】 (2分) 对爱上心的做法有哪些？ A 对行为做关系加强型归因，对疑惑进行积极解释 B 追求理解伴侣 C 保持上心的持续性，终身学习爱的艺术 D 保持互惠，善用积极事件强化关系 E 接受和尊敬彼此，运用移情及其它社交技能来做到这一点 3 【多选题】 (2分) 爱的语言有哪些？ A 点滴行动传递爱 B 身体触摸 C 欣赏的语言 D 保持专注 E 用礼物表达爱 4 【多选题】 (2分) 从传播的角度来分，家庭类型有哪些？ A 高对话&高一致性 B 高对话&低一致性 C 低对话&高一致性 D 低对话&低一致性 5 【多选题】 (2分) 在维护婚姻关系时的技能有哪些？ A 保持开放性 B 出席彼此的社交网络 C 共担任务 D 保持正面性 E 使对方安心 F 坚持四个目标 G 共享行为 6 【多选题】 (2分) 提高家庭传播的技能有哪些？ A 学会为爱而妥协 B 积极地听，澄清讯息意义 C 勿把控制当作爱 D 花时间谈论关系和情感 E 为彼此、为关系设置界限 7 【多选题】 (5分) 家庭传播中，应用何者方式进行沟通？ A 支持 B 支配 C 说服 D 鼓励 8 【多选题】 (5分) 下列叙述何者正确？ A 婚姻不会导致社交关系网络的叠加 B 控制情感表达是沟通成功的方法之一 C 夫妻于婚姻关系中应承诺对彼此责任 9 【多选题】 (5分) 关于男性间友谊，下列叙述何者错误？ A 务必是生死之交 B 较多高度自我揭示 C 交谈时常局限于主题性上 D 友善但未必亲密 10 【多选题】 (5分) 下列叙述何者错误？ A 勿把控制当成爱 B 孝顺就是遵从父母的一切指令 C 在家庭关系中亦需要为彼此和关系设置界线 D 为爱妥协是懦弱的表现